唐尚珺或退學(xué)專注直播，直言讀完大學(xué)也難就業(yè)，這一選擇折射出其個(gè)人規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)困境的沖突。
唐尚珺因連續(xù)16次參加高考而廣受關(guān)注，2024年他以35歲的年紀(jì)被華南師范大學(xué)信息工程專業(yè)錄取。然而，入學(xué)后他面臨諸多挑戰(zhàn)：一方面，信息工程專業(yè)課程難度大，對他而言學(xué)習(xí)吃力，且該專業(yè)與他的職業(yè)興趣并不匹配，他曾想轉(zhuǎn)去物理（師范）專業(yè)但因績點(diǎn)不夠而失敗；另一方面，他深知自己畢業(yè)時(shí)已近40歲，在就業(yè)市場上年齡成為現(xiàn)實(shí)門檻，找工作難度極大，即便有考研去清華的計(jì)劃，也面臨年齡限制和本碩專業(yè)不一致的困境。
在此背景下，唐尚珺開始將更多精力投入直播帶貨。他一周進(jìn)行多次直播，金沙電玩城每次長達(dá)三小時(shí)，要選品、對稿、復(fù)盤、總結(jié)，學(xué)業(yè)因此受到嚴(yán)重影響。他直言放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，轉(zhuǎn)為專職帶貨直播，但又不愿放棄文憑，試圖在直播與學(xué)業(yè)間尋找平衡，然而這種兩頭兼顧的做法可能兩頭落空。
唐尚珺的選擇引發(fā)了廣泛爭議。有人認(rèn)為他應(yīng)珍惜大學(xué)機(jī)會(huì)，提升學(xué)歷和知識水平，為未來就業(yè)增加競爭力；也有人覺得他憑借自身流量和直播經(jīng)驗(yàn)，全力投入直播帶貨或許能獲得更大收益。從現(xiàn)實(shí)角度看，他的選擇是在就業(yè)困境下的無奈之舉，但直播行業(yè)充滿不確定性，流量易逝，缺乏專業(yè)知識和學(xué)歷支撐，其長遠(yuǎn)發(fā)展堪憂。
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